為響應(yīng)國家關(guān)于加強(qiáng)高校課程思政建設(shè)的號召，促進(jìn)課程思政與教育教學(xué)的深度融合與創(chuàng)新發(fā)展，新葡的京官網(wǎng)日語專業(yè)近期舉辦了課程思政示范課系列活動。多位教師圍繞不同主題，將課程思政元素與專業(yè)知識緊密結(jié)合，為學(xué)生呈現(xiàn)了一系列精彩課程。

日語系主任龍臻老師以堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度的思想內(nèi)容為背景，系統(tǒng)介紹了相關(guān)理念與表述的理解與翻譯策略。他引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新階段和新理念，增強(qiáng)了學(xué)生對國家經(jīng)濟(jì)制度的認(rèn)同感和自信心。

張煜老師在《我的夏天—1945·廣島》一課中，深入剖析歷史事件，豐富了學(xué)生的社會、歷史、文化知識，并培養(yǎng)了學(xué)生用外語調(diào)查、分析資料的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，他引導(dǎo)學(xué)生思考戰(zhàn)爭的殘酷、生命的尊貴以及和平的珍視，激發(fā)了學(xué)生對于構(gòu)建人類命運共同體的責(zé)任感和使命感。

郭素英老師在《禪宗與日本的中世文化》一講中，通過講解和討論，帶領(lǐng)學(xué)生了解、感受中世時期日本歷史文化的形成過程，并探討了中國禪宗文化對日本文化的影響。她讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，意識到中國思想在日本文化形成和發(fā)展中的核心地位和輻射作用，從而提升學(xué)生的文化自信、國家和民族自信。

史小華老師以“中國特色社會主義政治制度”為主題，強(qiáng)調(diào)了政治制度需根植于自身歷史文化與國情的重要性。通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識制度與文化的獨特性，增強(qiáng)了學(xué)生對中國特色社會主義道路的認(rèn)同感，培養(yǎng)了學(xué)生的理性、批判性思維和獨立自主的全球視野。

此次課程思政示范課活動的開展，不僅豐富了日語專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，也為學(xué)生提供了更多思考和交流的機(jī)會。通過結(jié)合專業(yè)知識與思想政治教育，老師們成功地將正確的世界觀、人生觀和價值觀融入課程，為培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才奠定了堅實基礎(chǔ)。未來，新葡的京集團(tuán)350vip8888首頁日語專業(yè)將繼續(xù)深化課程思政建設(shè)，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，為培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才貢獻(xiàn)力量。

（姜揚）